Forældre videobibliotek

"Et barn i skole med kreativ tænkning"


Dette er ikke en enkel position, der kan læses mellem linjerne. Dette er en publikation, som du skal læse i for at forstå dens betydning.

Det er heller ikke et forslag, der skal læses fra omslag til dækning en gang (selvom du utvivlsomt kan det, men på denne måde kommer du ikke ud af denne bog så meget som du kan bruge rådgivningen i praksis).

Det anbefales at arbejde på oplysningerne i bogen og systematisk afprøve de anvendte metoder. Effekten kan være stor!Desværre underviser skoler ikke i dag. Snarere angiver de, hvordan man skiller sig ud og indskriver i kravene fra lærere eller top-down nøgler.

I mellemtiden kræver livet, at vi er kreative, ser ikke-standard på virkeligheden og skiller os ud fra mængden. De underviser ikke i skolen. Vi må tilegne os denne færdighed. Derfor vælger mange forældre i dag hjemmeundervisning og investerer deres tid og penge i at lære børn nye færdigheder, der virkelig er værdifulde i livet. Tænkning er en af ​​de vigtigste af dem.

Hvordan lærer man et barn kreativ tænkning? Dette kan gøres gennem denne vejledning, der er udarbejdet meget omhyggeligt, den er forsynet med et stort antal eksempler, tip til, hvordan man bruger dem til børn under ni år (allerede omkring fire eller fem år gamle) og ældre mellem ti og fjorten år.

Edward de Bono, britisk læge, forfatter af guiden, skaberen af ​​udtrykket "parallel tænkning" lærer:

  • opførsel, der er befordrende for at tænke,
  • kreative tænkningsmetoder,
  • kritiske tænkningsevner.

Denne position kræver disciplin, parathed for børn og tid fra forældre. Jeg vil foreslå en bedre rækkefølge af bogen: grupperingsmetoder under hensyntagen til barnets alder. Det ser dog ud til at være det værd. Der er mange fordele.

Pris: PLN 41,90

Sensus-udgiver