Preschooler

Puslespil til treårige - hvilken man skal vælge


Puslespil er et af de interessante og mere nyttige legetøj. De udvikler hukommelse, koncentration og frem for alt sikrer stille spil.

Til at begynde med er det bedste de puslespil, de har store elementer og enkle billeder så barnet kan arrangere dem frit. Du kan vælge skum, træpuslespil i forskellige former og former samt standard pap.

Boikido-ur

Mængden af ​​puslespil bør ikke være for stor, så barnet ikke frarådes at stables. Der er ikke angivet et nøjagtigt antal af, hvor mange gåder treårige skal gøre, fordi det hele afhænger af hans evne og praksis.

Sandsynligvis et tre-årigt barn, der har arrangeret gåder i nogen tid, vil klare 50 elementer, men der er også seks-årige, der har et problem med at arrangere 30 elementer, fordi de aldrig har behandlet gåder før ...

Ved at vælge en mellemværdi, det er bedst for en 3-årig at købe 30-delt puslespil eller observere hans evner ved at tage en anden beslutning. Vælg først et 4-5 elementspil (f.eks. Klippet billede, postkort, tegning) og øg gradvist antallet under hensyntagen til barnets disponering. Vi vil hurtigt finde ud af, hvilket sæt der er værd at købe i starten.

Hvilket puslespil skal du vælge? Hvad vil være den bedste, mest holdbare, og hvilken vil vare i lang tid?

Her er hvad producenterne foreslår for en treårig.

Træpuslespil

Puslespil er lavet af træ økologisk, men meget holdbar, vil tjene mange børn i flere år. Puslespil i forskellige størrelser og former fås i butikkerne.

Ida træpuslespil

Hvis vi ønsker, at barnet skal vokse ved at arrangere gåder og de lærte også tal, bogstaver, farver og ugedage, i butikken finder vi også gåder, der tillader os for eksempel evolutionære puslespil Digits, Vilac, der indeholder 45 elementer, hvorfra du har brug for at arrangere de næste numre.

Fordelen ved disse gåder er graduering af vanskeligheder for eksempel består nummer 1 af 1 element, nummer 2 består af to elementer osv.

BoiKido foreslår lignende gåder, der leverer gåder i form af et ur, der ikke kun hjælper med at lære antal, men også timer, hvilket vil gøre det lettere for et barn at lære ny information.