Preschooler

Teater gennem porten til fantasiverdenen


Teateret hos de fleste er forbundet med skolerejser "ved læsning". Kort sagt er foreningen enkel - NUDA. Sjældent, der havde kontakt med teatret i barndommen eller gik i teatret med deres forældre, som barn eller teenager. Dette er vores generation. Hvordan er det i dag Har manglen på teater i vores opdragelse påvirket, hvem og hvad vi er i dag? Har vi brug for teater overhovedet (da vi voksede op uden det)?

Teater for begyndere

For at besvare ovenstående spørgsmål skal vi først være opmærksomme på HVAD ER TEATER faktisk? Teateret er ikke kun en bygning tilpasset sceneoptræden med skuespillere, teknisk support og adskillige siddepladser for publikum. Efter denne definition kan film, cirkus og opera også defineres på en lignende måde. Men ikke kun. Skolen, kirken og vores eget hjem passer også til denne beskrivelse. Tja, det er intet andet end kontakt mellem skuespilleren og beskueren. Hvis vi for eksempel forklarer et barn, handlingen med et legetøj, "spiller vi" rollen som lærer, så vi bliver skuespillere. Barnet er vores seer. Vores barn leger med bamser, dukker derhjemme, læge, bus "integrerer" også legetøj og sig selv i specifikke roller. Med et ord - at spille i teatret.

Teater oversætter livet

Teater ledsager næsten hvert øjeblik i vores liv. Men ofte er vi ikke klar over dette, og vi ved ikke den store værdi, det kan give for vores barns udvikling. Og jeg mener ikke kun her udviklingen af ​​fantasi ved endda at spille rollerne som prinsesser, frøer eller andre figurer fra eventyr. Teater i denne forstand kan spille en enorm rolle i udviklingen af ​​følelsesmæssighed og håndtering af f.eks. Nerver. Vi kan forklare meget for et barn fra "voksenverdenen" ved at spille teater. Hvis familien er berørt af et alvorligt problem, uanset om det er sundhedsmæssigt eller økonomisk, eller måske familiens sammenbrud eller en elsket død - kan vi forklare, hvad der sker, hvorfor, hvilke resultater, hvordan man lever nu ved at lege med barnet. Jeg opfordrer dig ikke til at dræbe din yndlingsbjørn eller at dukken skulle have en ulykke. Men når vi prøver at forklare barnet den ændring, der sker i livet, kan vi oversætte det til børnenes verden. Lad os prøve at sætte os ned, tage babyens legetøj og prøve at "tale" med hinanden.

For et barn vil det være et rollespil, der blev opfundet af mor eller far, som til sidst ubevidst vil kende barnet med en ændring i livet og bringe hende ind i barnets liv og verden på en venlig måde. I modsætning til hvad der ser ud, kan du på denne måde forklare dit barn eventuelle ændringer i livet.

Jeg kan huske, at jeg rådgav en mor til en børnehave på denne måde, da jeg lærte detforældre skilles ganske turbulent rullende en betydelig "kamp" for barnets fordel og følelser. Naturligvis begyndte sønnen at være hyperaktiv, nervøs, følelsesmæssigt ødelagt. "Scuffles", der fandt sted hjemme på en meget synlig måde, oversat til drengens forhold til hans venner i børnehaven. Efter at have talt med mor, spillede de hjemme i en situation, hvor legetøjsfamilien skal skille sig, fordi den ene ikke længere forstår den anden. Et barn optrådte også i situationen (mor introducerede to børn, så barnet ikke associerede situationen direkte). Hun var meget overrasket over, at sønnen næsten citerede sine forældres krangel i rollespil. Hun forstod, hvor meget han er til stede i hele denne situation. Så hun bevægede sig lidt ind i skyggerne og "førte" sin søn gennem hele legetøjets sammenbrud. Hun lod sin søn slutte med krænkelser mellem forældrene, som hans viden og følelser fortalte ham. I slutningen instruerede hun ham ved at stille ham spørgsmål og fortalte dermed fortsættelsen af ​​historien. Hun gav barnet en historie om sine følelser og frygt. At spille mor hele tiden (og derfor selv) forsikrede hun barnet om kærlighed, at denne situation ikke påvirker de følelser, som begge forældre har for børnene. Og så videre og så videre.

Spillet varede i alt flere timer fordelt på 3 dage. Efter denne tid ændrede barnet sig uden anerkendelse. Det blev roligere, blødere. Drengen havde ikke længere problemer med sine egne følelser. Han forstod. Hun accepterede.

Teater som indgangsport til fantasi

Teaterets indflydelse på udviklingen af ​​vores barns fantasi er sandsynligvis kendt for alle. Takket være spillet kan vores barn ikke kun optage eventyr, han kender, men også skabe en helt ny verden med de figurer, han opfandt.
Der er flere typer teater at vælge imellem:

  • dukke, dukke - at bruge deres legetøj, skabe plads til dem, dvs. en scene;
  • dramatisk - at bruge sig selv, kolleger og familie til at spille roller;
  • musik, dans - at skabe og synge sange, han opfandt, tilføje bevægelse til dem.

Den første af disse er den mest almindelige blandt børn. Så lad os hjælpe barnet med at skabe en scene med et gardin, skuespillere, rekvisitter. I det ene tilfælde er et tæppe og to stole nok, i et andet et bord, hvorfra børnene vil "lege" med deres dukker, i et andet, lad os gøre scenen med barnet. Alt hvad du behøver er en papkasse, hvor vi skærer et stort hul.

På den ene side af den resulterende øverste bånd fastgør du et stykke stof, og gardinet er klar. Nu skal du bare tjene nogle ekstra papirdukker, der er knyttet på spyd til spyd, og du kan lade fantasien løbe løbsk ved at skabe mange historier med usædvanligt indhold ...
En anden meget populær og ønsket, og den mest spektakulære måde for forældre at spille teater på er Teatr Ruchu, som betyder dans og sang. Vi kan derefter ikke kun have det sjovt, beundre eller optage vores kunstner, men også udvikle hans motoriske koordinering, generelle kropsmotilitet, rytmefølelse, improvisationskunsten, balance, kreativitet og meget gavnligt for sundhed - mobilitet. Under dans og sang producerer barnets krop endorfiner, almindeligt kendt som lykkehormonet, og barnet syres bedre under træningen, aktiverer mellemgulvemusklerne, stimulerer forbindelser mellem hjernehalvdelene (den ene side er ansvarlig for fantasi, fantasi, den anden for koordination, bevægelse, balance).

Vi kan "ændre" vores børn lidt sjov i bevægelsesteateret ved at introducere vores egne elementer, for eksempel aerobic eller træning. For børn, der har brug for denne type gymnastik, og / eller det anbefales en god måde at arbejde / træne gennem leg. Mødre, der har en ambitiøs plan for at træne derhjemme, kan omfatte et barn i fælles gymnastik. Så har vi et sikkert besat barn og tid til os selv. Vi bruger også tid aktivt og mere vigtigt med vores lille eller børnehaver.
Vi kan inkludere en cd med øvelser og musik, men vi kan også selv opfinde trin eller lade barnet vise sig. Sådanne fælles handlinger påvirker meget styrkelse af båndet mellem forældre, og barnet, vis, hvor vigtig bevægelse er (lad mig bare nævne, at 1/3 af børn i skolealderen er fritaget for fysisk træningskurser!) i alle aldre, og lad dig aktivere og løsne barnet fra computeren eller tv'et.

Du kan oprette din egen disk med øvelsesoptagelser, komme med et unikt "firma" Øv tøj, originale frisurer og opret din egen version af instruktionsvideoen. Dette er ikke kun sjovt, men også en fremragende gave, fx til jul til bedstemødre, tanter og onkler. Et sådant album vil bestemt mobilisere modtagerne til at se, og måske endda prøve at udføre noget af udviklingen ...

Teater er overalt

Som du kan se, teatret er sådan en fælles og bred sigt at vi kan tale om teaterspil på hver tur. Når vi forbereder et måltid i køkkenet, kan vi have det sjovt i Pascal og skabe kulinariske kunstværker (mere eller mindre virulent) med en sjov accent. Ingen forsvarer os fra at bade for at lave et show som isdans eller make-up kunst (anbefales især til børn, for hvilke badning er en grim pligt).

Lad os huske, at hvert spil, hvor vi spiller en rolle eller antager en bestemt karakter, allerede er et teaterspil. Og lad os huske det vigtigste - der er INGEN dårlig rolle spillet eller en dødelig skuespiller uden disposition eller talent! Vi er alle de bedste skuespillere, hvis vi kun har en VIEWER, og vi vil fortælle ham noget ... Når alt kommer til alt, er hver enkelt af os en skuespiller, instruktør og seer på Teateret, Livets teater.