Udvalgte

Hvorfor er det værd at sende et barn i børnehaven?


Det er ikke sandt, at et barn, der ikke går i børnehaven, udvikler sig dårligere. Dette er dog ikke et argument, der skal være grundlæggende i emnet: om det skal sendes et barn i børnehaven eller ej. Der er en række grunde til at vælge en børnehave. Medmindre du selvfølgelig har denne mulighed.

At lære at være uafhængig

Selvom kravene, der er stillet til et barn inden optagelse i børnehave, er forskellige, er sandheden, at et barn skal udvise grundlæggende uafhængighed. Grundlaget er evnen til at spise, klæde sig og kommunikere fysiologiske behov. Selv hvis alle disse færdigheder allerede er mestret, giver børnehave dig mulighed for at konsolidere dem på en naturlig måde.

Gruppefunktion

Den grundlæggende sociale gruppe er familie. For barnets udvikling er det imidlertid meget vigtigt for småbørn at være blandt kammerater, møde forskellige mennesker, lære at skabe kontakter. Børnehave er også et sted, hvor et par år gammel lærer at løse konflikter. Det er her, de første børns venskaber og mangler bliver født, barnet siger, hvem han kan lide at lege med, og hvem han ikke gør, og interessant nok kan disse ting være ustabile og inkonsekvente. Imidlertid er enhver oplevelse - både dejlig og ubehagelig, som kampen for farveblyanter - meget vigtig for barnet.

Lære at samarbejde

I stigende grad opdrages børn som kun børn eller i familier, hvor der er stor aldersforskel mellem børn. Det sker, at småbarn på grund af manglende tid eller muligheder forældre har begrænset kontakt med andre børn. Ensom sjov på sin side lærer ikke samarbejde. I mellemtiden har børnen i børnehaven gode betingelser for at lære at samarbejde med andre børn og overholde reglerne, der styrer andres adfærd.

At lære at tolerere

Forskellige børn går i børnehave. De ser ofte forskellige ud, opfører sig forskelligt, har forskellige behov og forskellige familier. Barnet kan observere disse forskelle og acceptere dem. Det er også en god undskyldning at lære om en anden kultur.

Læring at dele

I børnehaven lærer børn at dele. De er nødt til at vente på deres tur, besvare spørgsmål, vente på babysitternes fritid, forstå at andre børn også har deres rettigheder og behov.

Bedre forberedelse til skolen

Børn i børnehaven er som regel mere selvsikker, bedre forberedt på at gå i skole. De har tid til at tilpasse sig i børnehaven, og derfor er det generelt lettere at gå i skole. Hvilket naturligvis ikke umiddelbart betyder, at børn, der opholder sig derhjemme, har vanskeligheder i denne henseende.
Preschooler er vant til at skabe nye kontakter. Normalt er han ikke bange for fremmede, han kan finde sig hurtigere i den nye virkelighed.

Læringsregler

Ikke alle forældre lærer reglerne i praksis. Meget ofte renser mor eller far legetøj efter et lille barn, bryder forudindstillede regler, tillader slik inden middagen osv. Han gør det ofte ud fra træthed og hjælpeløshed. I børnehaven, for at institutionen skal fungere, skal der være ukrænkelige regler, der ikke er brudt. Børnehaveren skal tilpasse sig dagens top-down-plan og tage hensyn til børnemødres anbefalinger uden plads til forhandlinger.

Omfattende udvikling

Behovet for omfattende udvikling af barnet tales mere og mere om. Det er lettere at give dem i børnehaven end hver dag derhjemme, hvor forældre skal have mange ansvarsområder. Børnehave er en tid til sjov og læring, kunstklasser, sang, dans, svømning, læring af sprog, sange, rim, at gå i teater, zoologisk have og mange andre. Det er et godt tidspunkt at stimulere fantasien og brugen af ​​energi.
Det er værd at sikre omfattende udvikling på dette tidspunkt, fordi børnene, som det er blevet bevist mange gange, udvikler sig hurtigst mellem det første og det femte leveår. Den tid, hvor et lille barn er omkring tre år, er derfor det mest egnede som et øjeblik at sende ham i børnehave.

Selvfølgelig er børnehaven ikke alle plusser - læs.