Preschooler

Sjovt med fantasi - brætspil, kortspil, andet


Da computerspilens verden mildt sagt var dårligt udviklet, dominerede Atari med det udødelige "Boulder Dash", børnene rakte ud til forskellige spil og diversificerede deres fritid. Foruden udendørs spil dominerede brætspil. Hver af os har ofte bygget hoteller, spillet "Monopol" eller erobret yderligere lande i "Magi og sværdet".

I dag er markedet er mættet med computerspil, der tiltrækker yngre børn foran skærmen. På trods af dette er tilbudet fra bræt- og kortspilproducenter lige så omfattende. Måske er den allerede mættet med pixels og behovet for selv-socialisering? Eller måske er det kun brætspil et interessant alternativ til at tilbringe tid med kammerater og forældre? De udgives mere og mere smukt, spiltilsætninger er næsten kunstværker. Bønder eller andre figurer i spil kan samles og males. skabt Spillerklubber og bræturneringer. Der er endda noget, der omtales som den virtuelle brætteverden, hvor du kan byde på de indbyggede og skabte klare helte i et specifikt spil.

Desværre, som ofte sker - hvad der er veludviklende og attraktivt, både dyre og i form og indhold. I dag koster et brætspil eller kortspil et par dusin zloty og endda godt over 100 zloty. Mit yndlingsspil - Ticket to Ride koster PLN 130 for basispladen og PLN 100 for add-on. Dette er enorme omkostninger, i betragtning af at det er "bare" et spil - et stykke pap og nogle plaststykker. Derudover pålagte spilleregler, som er ret vanskelige at omgå.

Derfor, til en stor del inspireret af den kreative mor, læseren af ​​webstedet - Anka484 - besluttede jeg at udvikle tanken og nutidens mode til familieaftener ved at oprette mine egne, meget billigere og absolut alle spil, ikke kun brætspil, men også kortspil.

Mine forslag du kan og endda nødt til at bruge frit. Men hvis nogen forælder midlertidigt manglede inspiration, foreslår jeg mulige applikationer til de foreslåede spil. Jeg prøvede at vælge dem, så de kunne blive introduceret til mere end et år gamle børn. Mine pædagogiske instinkter talte også til mig, så spil har også en uddannelsesmæssig dimension, ikke kun underholdning. Jeg håber du kan lide mine forslag.

I vandet

Vi starter med et spil, hvor du vil være i stand til at lege i vandet - det være sig i haven pool, skål eller badekar.
Efterspørgsel og ydeevne:

  • Board og track
  • Papp (kan være en væg fra en kasse)
  • Bredt klæbebånd
  • Markører, markører
  • Farvet papir eller fotos eller udsigter fra aviser og magasiner
  • sugerør

Vi skaber imaginære på pap mønster lavet af farvet papir, markører, filtpinde eller udskårne elementer fra aviser eller fotos. På denne måde opretter vi et bord. Efter endt udsmykning og design forsegler vi det tæt med bredt bånd på hver side for at laminere vores tavle.

At gøre banen vi kombinerer strå i enhver kombination. Det er dog vigtigt at oprette to identiske raceruter. For brugervenlighed kan du oprette spor i forskellige farver (afhængigt af hvilke stråer vi har), f.eks. Blå og gule spor.

Bonde - sejlbåde

  • Hætter til juice eller vand (hvis vi ønsker at oprette et større kar, foreslår jeg emballering, f.eks. Efter homogeniseret ost)
  • modellervoks
  • Halm eller tandstikker
  • Et stykke bærepose

Vi lægger noget plasticin i hætten (i tilfælde af et større skib sætter vi noget plasticin og sliber det hele langs bunden, mere eller mindre jævnt). Vi fastgør et strå til det, hvorpå vi forsigtigt fastgør det afskårne stykke folie og danner et sejl. Med lidt større evner kan vi blive fristet til at kombinere to stykker halm eller tandstikker i et kors og fastgøre sejlet på det (begge versioner - fig. 1).

Anvendelse:
Den første mulighed - den nemmeste er at organisere sejlbådracing. Vi kører en sejlbåd efter hvert spor kun med vores egne åndedrag. Hvis vi ikke kan eller ikke har måde at skabe et spor på, kan vi fx markere efter de overraskelsesbøje, der skal undgås, omringes eller hvad der måtte være. En sådan regatta vil bestemt appellere til et lille barn. Det er forresten en god øvelse til vores småbarns kys.

Afhængigt af hvad vi har planlagt på vores bord, kan vi oprette en kommerciel havn, som vi vil levere importerede råvarer og produkter til. Vi kan spille et krydstogtskib og "vise" gæster om bord i området (klistrede fotos af udsigt og monumenter eller fotos fra aviser og magasiner vil være nyttige).

Vi kan oprette klassiske felter, og når båden når dem, skal barnet for eksempel sige to sætninger om det sted, hvor han ankom. Takket være sådan sjove vil Malec lære at formulere tanker, anvende allerede indbygget viden, lære nye oplysninger eller komme med dem for sjov. Han kan få point eller "tip" fra dækgæster for en given historie.

Produktkort

Det mest universelle spil, så du kan komme med utallige regler og applikationer.

Efterspørgsel og ydeevne:

  • Annoncersedler fra almindelige butikker
  • Bristol, teknisk blok, hårdere eller almindelige hvide sider
  • Papirlim, saks, filtpen
  • Fra Bristol (det kan også være bagsiden af ​​tegningsblokken) skærer vi mindst 20 rektangler af identisk størrelse ud. På den ene side lader vi på den anden side lime udvalgte artikler, der tidligere er udskåret fra aviser. Det ville være godt for hvert produkt at have 2 stk. Sådan opretter vi kort (fig. 2). Vi kan underskrive hvert produkt, så et ældre barn også kan bruge kortene.

Anvendelse:
De spil, jeg foreslår, adskiller sig i regler. Her finder du kendte typer spil. Jeg håber dog, at du ikke kender et af forslagene.

  • Spil "Fra en år gammel til en senior" - Sammen med et barn lærer vi at opdele produkter fra kort i for eksempel "yum" (det vil sige alt til mad og drikke), "ikke tilladt" (f.eks. Vaskemidler, elektronik osv.) Og "til leg". Vi kan oprette specielt til dette formål kurve, kasser eller andre steder, hvor barnet med vores hjælp vil være i stand til at kaste produkter. Barnet vil hurtigt forstå forskellene i produkter, og det sjove ved oversættelse, tegning og gruppering vil bestemt appellere til ham. I efterfølgende faser kan vi hindre opgaven ved at tilføje flere kriterier, for eksempel "yum" opdele i "drikke" og "mad", derefter "mad" i "frugt og grøntsager", "kød" og "fudge" osv. barnet vil forstå et trin, vi introducerer vanskeligheder.
  • "Grupersy" - Et spil, der dels er baseret på Scrabble-regler, dels overtaget fra Gordon Ramseys madlavningsprogram. Det er en tilfældig trækning af et vist antal kort. Derefter skal barnet vælge mindst 2 kort, skabe en bestemt aktivitet eller ting, f.eks. Ost, agurk, mayonnaise er ingredienserne i en sandwich, og en bluse, vaskepulver og bukser er en handling - vask. Vi kan desuden oprette yderligere kategorikort til vores lille Bystrzak for at pålægge ham en bestemt gruppe produkter. Sådanne kategorier kan være: frokost, sandwich, vask, arbejde, lege ude, lege derhjemme, farlige ting, børnehave-værktøjskasse, sunde produkter, snacks osv. Antallet af kort kan være ethvert. Du kan indtaste point for antallet af kort, der er inkluderet i en gruppe. Du kan med vilje vælge produkter på kortene, så du ikke er begrænset til generelle kategorier, men du kan indtaste underkategorier, f.eks. Pandekager eller andre retter. Sjovt ved at oprette et kogebogskort især for børn, der kan lide at lave mad. Hvis du vil, kan du oprette opskrifter - eksperimenter, som du derefter vil prøve i køkkenet. Hvem ved, måske i et barn vil sådan sjov opdage talentene ved at kombinere produkter i lækre retter og således åbne vejen for en professionel karriere?
  • Hukommelsespelet "Alle" - produktpar blandes og spredes med den glatte side opad. Når du afslører to kort i en kø, skal du huske dem, så du i det næste (eller stadig næste) gæt, hvor to identiske billeder er skjult. Efter at have fundet et par, tager spilleren det fra bordet til sin pulje. Den spiller, der samler flest produktpar, vinder. Spillet træner barnets hukommelse (såvel som vores) og lærer koncentration. Du kan gøre opgaven vanskeligere ved at blande kortlayoutet eller arrangere dem fra starten i et kaotisk layout. Det er lettere, hvis vi spreder kortene fx i to rækker eller i form af en firkant.
  • En anden sjov, men mere statiske, er at markere huset med kort sammen med barnet. Dette spil kan behandles som den næste fase af spillet "Fra et år gammelt ...", når barnet gør en forskel. Derefter er for eksempel en vaskemiddelbutik eller skab markeret med et kort med billeder af rengøringsprodukter og for eksempel et stort rødt "X", der betyder "ikke tilladt". Efter dette system kan vi markere køkkenet og køleskabet med billeder af f.eks. Mad og drikke. Du kan markere hjemmezoner eller møbelgenstande på denne måde. Barnet kan så hjælpe os, fordi han ved, at der er skeer i denne skuffe, i en anden madkasse osv.
  • "Shopping" - leg, leg og lær i en. Før vi forlader butikken, kan vi oprette en indkøbsliste i form af billedkort med barnet. Så ved barnet, hvad han skal kigge efter i butikken, samler med os kurveprodukterne på kortene. Det kan være vanskeligt at oprette en sådan liste derhjemme ved at lægge de nødvendige kort væk, gå i butikken uden dem. Det vil være en børnehukommelsesøvelse. Når vi er vendt tilbage, kan vi tage produkter, kontrollere, hvor meget vores souk husker fra listen, og om vi købte alt, hvad vi havde brug for. Naturligvis risikerer vi i dette øjeblik, at vi vender hjem med smør og pølse, men uden ruller, men hvis vi behandler det fra begyndelsen som sjovt og ikke faktisk nødvendigt og nødvendigt at handle - vil det være sjovt for os. I begyndelsen kan vi tage kort med os, fx til en konvolut og åbne det i kassen og kontrollere, om alt er taget. Så har vi en reel chance for at handle. Vi kan også opdele køb i dem, som mor gør (fordi de er nødvendige) og dem, som barnet skal passe på (og der produkter af det andet behov, uden hvilke vi i fravær overlever indtil næste udgang til butikken). Et sådant ansvar vil være en stor sondring og vidnesbyrd for vores barn om, at han allerede er så stor Smyk, at vi kan betro ham så vanskelige opgaver.

Klassisk brætspil

Nu skaber vi vores eget klassiske brætspil, hvis tema kun vil være effekten af ​​vores fantasi.
Efterspørgsel og ydeevne:
bestyrelsen

  • Karton (kan være siden af ​​kassen)
  • Farvet papir, nyhedsbreve eller magasiner, fotos osv.
  • Papirlim
  • Filt-tip pen, lineal, saks

Vi giver kartonen den ønskede form for brættet, dekorerer det derefter efter eget skøn eller imaginært spilstema. Jo mere universelt konstrueret brættet er, jo flere spil vil du kunne spille på det. Men hvis et barn elsker biler i forskellige farver, kan vi straks oprette et motorkort og kun opfinde sådanne spilleregler, der matcher brættets stil. Vi kan oprette kasser ved hjælp af en filtspids og lineal (hvis de skal være ens eller lige i størrelse), ved hjælp af lim vil vi feste alle nødvendige ornamenter og markeringer til papen. Hvis vi rammer en farvet pap, kan vi først sætte et glat hvidt eller farvet kort for at skabe en base til de planlagte billeder.

Bonde og en terning

  • Kasketter til drinks
  • modellervoks
  • Farvet papir eller crepe-papir
  • Trimmings (f.eks. Sequins)
  • Andre pyntegjenstander til at dekorere bønder
  • Et stykke papir
  • Filt-tip pen, papirlim, saks, lineal (svarer til brættet)

Vi opretter terningen i henhold til skemaet geometrisk massiv terning. Når du har trukket masken, skal du anvende en markør med prikker ved hjælp af en filtpen (eller klæbe dem, vi kan skære farvet papir ud med en hulstans), lim derefter bogmærkerne, og det er klar.
Vi skaber bønder efter vores egen fantasi. Vi kan tilføje plasticine til hætten og oprette et skib som i WATER-spillet, vi kan også gøre det marihøne bonde Som læseren Anka484 antyder, kan vi endelig vedhæfte en lille soldat på en lille mængde plasticine, skabe en paraply fra en tandstikker og papir og dække plasticinen på forhånd, og vi får en bonde - stranden. Frihed er absolut. Husk, at en bonde godt kan være et legetøj med et overraskelsesæg, en almindelig perle eller en spilleblok.

Anvendelse:
Fra introduktionen af ​​allerede kendte regler for alle eksisterende spil, kan vi udvikle eller oprette dem vores eget brætspil udelukkende baseret på vores ideer. I dag foreslår jeg et spil baseret på den allerede nævnte bilide. I forbindelse med denne artikel vil jeg give den arbejdsnavnet "Squealing dæk". Jeg er ikke god til titler, men kan godt lide at opfinde dem. Og at jeg er mor til to døtre - bilindustrien er perfekt!

Jeg opretter brættet vælge billeder af biler, bildele, mad såsom vand, kartoffel eller brød fra aviserne, numre der angiver køretøjets værdi (i rødt og grønt som et fald i værdien eller dets stigning) og genstande, der er helt uafhængige af motorisering, såsom en haveparaply, børns spand til sandet osv. Til tidligere forberedte felter klæber jeg temmelig kaotisk på tidligere skårne genstande, mens jeg opretter en rute. Jeg placerer ikke-bilgenstande et eller andet sted mellem biler som "uheld" (fig. 3). Jeg ville også forberede efterligninger af penge og sponsorkontrol.

I min version af et brætspil først skal du gå i butikken for at købe den rigtige bil (for tidligere fordelt penge). Butikken placeres på tavlen ved hjælp af fotos af forskellige biler med priser, der er opfundet og indtastet med en markørpen.

Når jeg bevæger sig rundt på brættet med en bonde, vil jeg enten støde på en butik eller ej. En regel svarende til monopol og køb af fast ejendom. For at få en sponsor og hans check (tidligere forberedt sammen med pengene), skulle jeg derefter øge værdien af ​​mit køretøj på et bestemt tidspunkt og således f.eks. Stå to gange i marken med et grønt tal, der bestemmer stigningen i køretøjets værdi. Dette ville tjene mig en sponsoreringskontrol (ethvert beløb, der blev bestemt i starten af ​​spillet). Jeg kunne give denne check til en bank og bytte den mod kontanter. For at undgå en straf, i et felt med et fald i værdien, ville jeg være nødt til at give tilbage den bildel, jeg købte tidligere (også placeret på brættet). For hurtigere bevægelse på brættet, dvs. når jeg tæller antallet af rullede øjne, har jeg brug for mad to gange. Til gengæld ville indtastning i et felt med et ikke-motoriseret objekt resultere i at betale et strafgebyr til banken eller miste køen, fordi for eksempel en paraply knuste mit vindue, og jeg måtte erstatte det med en ny. Osv. Spillet fortsætter og fortsætter, indsamler mad, bildele, tjener sponsorkontrol eller ej. Jeg kan begrænse spillet ved at introducere et specifikt antal produkter for hvert produkt og f.eks. Skære 5 batterier på forhånd, sætte dem på batteriboksen, og når de sælger ud, er butikken allerede tom. Naturligvis ville vinderen være den, der havde flest penge samlet i slutningen af ​​spillet.

Brætspil eller kortspil er et godt alternativ ikke kun på regnfulde eftermiddage eller under kedelige ture. Det er en fantastisk mulighed for at tilbringe tid sammen, at tale om de emner, vi er interesseret i, at opdage fælles lidenskaber. Ved at opfinde spillereglerne (som jeg stærkt opfordrer til) lærer barnet igen årsag-virkningsforholdet og både kunsten at vinde og tabe. Voksne har også ofte problemer med sidstnævnte. Derfor anbefaler jeg at spille spil til små og store.