Lille barn

Hvordan genkendes ADHD?


Udtrykket ADHD bruges ofte. Også i hverdagens tale. Det kan være for hurtigt og overdrevet. Det bruges til at identificere børn over hvilke det er vanskeligt at kontrollere eller blot "uhøfligt". De vigtigste symptomer på ADHD i henhold til "Manual og diagnose og statistik over mentale sygdomme" er: hyperaktivitet og manglende opmærksomhed.

To udsigter

I dag dominerer to grundlæggende synspunkter. Den første er, at børn med ADHD har et problem med hjerneforstyrrelser, der opstår i forskellige udviklingsstadier: under graviditet, efter fødslen på grund af en ulykke eller på grund af encephalitis.
Det andet er, at børn med ADHD ikke adskiller sig fra deres jævnaldrende, men er højere, hvorfor de har problemer med at acceptere deres omgivelser oftere.

Der er andre synspunkter, der antyder, at ADHD skal udvikles ved streng, restriktiv opdragelse, især i kombination med straf, og på den anden side inkonsekvens, der forhindrer barnet i at lære at regulere adfærd. Nylige studier beviser imidlertid svagheden ved teorierne baseret på sådanne synspunkter. Det vides i dag, at forældre ikke er skyldige i, at deres barn har ADHD.

Forsigtig! Ikke alle børn, der har et stort behov for fysisk aktivitet, har ADHD!

ADHD arv

Undersøgelser har vist, at indtræden af ​​ADHD kan være forbundet med arv af en prædisposition til hyperaktivitet. Hvis der var et problem i storfamilien, er det mere sandsynligt, at børn har det endda fem til syv gange. Hvis en af ​​forældrene til gengæld kæmpede for ADHD, øges risikoen for ADHD til 50%.

Ingen opmærksomhed

Manglen på opmærksomhed, der er karakteristisk for børn med ADHD, beskrives mere udbredt som let at blive distraheret, problemet med at gennemføre igangsatte handlinger og begå tankeløse fejl. Andre problemer inkluderer problemer med at lytte, følge instruktioner, hyppig glemme af pligter, herunder husarbejde, at være for sent.
På den anden side er den manglende opmærksomhed aktuel i forhold til aktiviteter, som barnet ikke er interesseret i eller kedeligt. De, der kan lide, kan trække sig ind i lang tid og få et barn med ADHD til ikke at se verden uden for dem.

Hyperaktivitet

ADHD er også hyperaktivitet, det vil sige et problem med at komme ud af sted, konstant fidgeting, behovet for kontinuerligt at tale og ikke lukke munden, problemer med opgaver, der udføres i tavshed. Nogle ser på barnet fra siden og har indtryk af, at det drives af en eller anden ydre kraft, eller som det ofte kaldes "motor", "motor".
Hyperaktivitet er et ubegrænset ønske om at kommentere, manglende evne til at forblive tavs, når situationen kræver det. Denne funktion er forbundet med manglende evne til at vente på din tur samt impulsivitet, dvs. handling uden refleksion. Børn med ADHD er meget følelsesladede og modstandsdygtige over for rutinemæssige aktiviteter.

Er dette virkelig ADHD?

En almindelig fejltagelse ved diagnosticering af ADHD er at tale om det i form af et miljø, for eksempel i skolen. I mellemtiden er det meget vigtigt i diagnosen at få bevis for, at barnet ikke er i stand til at fungere korrekt i MERE end et miljø (normalt derhjemme og i skolen). Det er nødvendigt at indsamle detaljerede oplysninger fra barnet, forældrene, barnets kammerater, lærere.
Det er ikke alt, den opførsel, der er beskrevet ovenfor, skal vare i mindst 6 måneder og bør ikke falde afhængigt af humør, dag og interesse fra miljøet.

Inden ADHD diagnosticeres, er det desuden nødvendigt at gennemføre grundige undersøgelser, der giver dig mulighed for at udelukke enhver anden unormalitet (f.eks. Sygdomme, der giver lignende symptomer: Soniske sygdomme, f.eks. Allergier, leversygdomme, overaktiv lever, høreskader, synsdefekter, epilepsi). Testene skal udføres af en kvalificeret specialist for at undgå fejl på dette område.

Hvornår kan du genkende ADHD?

Selvom forskere understreger, at adfærdsændringer, der antyder ADHD, allerede er synlige hos spædbørn (de er hovedsageligt kendetegnet ved søvnforstyrrelser, lavvandet søvn, let opvågning), øget motorisk aktivitet, livlige bevægelser, kan de faktisk diagnosticeres i et barn i skolealderen mindst seks år gammel. Mere markante signaler, der kan observeres selv i førskolealderen, er talehæmning, stamming, vanskeligheder med at korrekt formulere lyde. På grund af det faktum, at opmærksomhed og koncentration modnes op til 6-7 år, er det så vanskeligt at finde ADHD før dette tidspunkt, at det er praktisk talt umuligt.

Diagnose af ADH er meget vanskelig. Det kræver en masse erfaring fra lægen og samarbejde mellem børnepasning på mange niveauer.

Hvor ofte forekommer det?

Undersøgelser antyder, at hyperaktivitetsforstyrrelse for opmærksomhed forekommer hos 10-12% af børn, oftere hos drenge end piger. Opmærksomhedsunderskudshyperaktivitetsforstyrrelse med opmærksomhedsunderskudsforstyrrelse er et alvorligt problem i dag, men vi ved mere om det hvert år ved at lære at behandle det.