Barn i skolealderen

Barnet har ingen venner - bekymre dig om det vil gå?


Når et barn ikke har nogen venner, undrer vi os over, hvorfor det er sådan. Hvorfor kan vores datter eller søn ikke blive venner med nogen? Hvorfor går de tabt og trækkes tilbage? Er problemet vores barns holdning, eller måske i hvilket firma han er i?

Børns udvikling og evne til at opbygge relationer

Barnets udvikling finder sted på mange niveauer. Børnen ændrer sig fysisk, som vi ser, at han ser ham vokse. Det modnes også følelsesmæssigt og socialt. Det er godt, når dens udvikling er harmonisk. Garantere, at det bliver det, men desværre har vi det ikke.

Nogle gange kan vi observere forskellige alarmerende signaler. En af dem er problemer med at kommunikere med jævnaldrende. Manglende evner til at etablere kontakter eller vedligeholde dem kan være et foruroligende signal, men er det altid tilfældet?

Barnet har ingen venner. Genert barn

Der er børn, der let skaber sociale kontakter, og dem, der har et problem med det. Våge småbørn, ind i et nyt firma uden problemer, og dem, der har brug for meget tid til at vænne sig til. Det er ikke svært at forudsige, at åbne og modige børn får større frihed til at få venner. Det vil være lettere for dem at opbygge et forhold.

Hvis dit barn ikke har nogen venner, er grunden måske hans sky, tilbagetrækning, manglende selvtillid? Ved at arbejde på disse kvaliteter og lære dit barn at håndtere sin egen skyhed kan du løse problemet med at skabe kontakter. Effekterne skal undertiden vente længe, ​​men det er værd ...

Overvægtigt barn med briller

Desværre er børn i en tidlig skolealder og senere hensynsløse. Derfor kan de se og bruge deres "andenhed" på en flash. Især hvis en ven åbenlyst har et problem med dette. Overvægt, en stor defekt i synet, kort eller meget høj, iført en flade på tænderne kan være en kilde til hån. Alt, der får et barn til at skille sig ud fra sine kammerater, kan modtages dårligt.

En lignende situation kan forekomme i puberteten. Børn, der vokser op meget hurtigere eller meget senere end deres kammerater, er normalt under "ild". Kun klogt støtte børn, opbygning af deres følelse af værdi og arbejde med hele peer group kan bringe de forventede resultater.

Barnet har ingen venner. Et talentfuldt barn

Meget ofte har barnet ingen venner, fordi han af miljøet opfattes som "anderledes". Dette problem kan have meget talentfulde, fremragende, udviklede børn over deres alder. Sådanne babyer befinder sig normalt ikke i en gruppe, men fungerer perfekt blandt voksne eller børn, der er meget ældre end dem selv.

Der kan også være et andet problem. Begavede børn kan have problemer med at opbygge længere forhold. De behandler ofte deres jævnaldrende med en slags overlegenhed. De kan ikke "komme" ned på deres niveau, det er derfor, de har ret løse kontakter med alle. De varer så længe barnet synes "interessant".

Begavede børn mødes ofte med mange mennesker, men de har ikke en såkaldt "yndlingsven". Naturligvis er dette ikke en grund til bekymring. Børn, især i de første år af folkeskolen, kan ofte lide at skifte deres bedste ledsager. Deres præferencer for "bedste kolleger" ændrer sig hurtigt. Hyppige konflikter, fornærmelser og derefter lige hurtig forsoning er naturlige.

Når vi har et usædvanligt talentfuldt barn derhjemme, ville det være værd ikke kun at støtte intellektuel udvikling, men også at følsomme barnet ved at vise mekanismer, der kontrollerer sociale kontakter.

Barnet har ingen venner. "Svært" barn

Ikke kun meget begavede børn med fremragende læringsevner, men også de i ekstrem position kan have problemer med at etablere forhold. Børn, der har problemer med at lære eller har uddannelsesmæssige vanskeligheder.

Aggressive børn fra dysfunktionelle familier kan også have problemer med at håndtere jævnaldrende. Gennem "vanskelig opførsel" forsøger de ofte at tiltrække opmærksomhed, hvilket desværre oftest forværrer problemet snarere end at løse det.

Kun meget pålideligt og systematisk arbejde med et par år gammel kan hjælpe ham med at opbygge sunde peer-relationer. Derfor er det så vigtigt, at både lærere og forældre gør alt for at inkludere barnet, der har behov for terapi eller andre støttende tiltag.

Barnet har ingen venner - hvad skal man gøre?

Hver af os har forskellige sociale behov. Et barn vil have det godt, "parre" sig med to venner og se dem fra tid til anden. Den anden har brug for hyppige, selv daglige sociale kontakter efter skoletiden i en større gruppe mennesker. Der er perioder, hvor vores barns sociale aktivitet vil være ekstremt højt, og sådan når det falder markant. Det er forståeligt, at nogle gange et par år gammel foretrækker at blive hjemme snarere end at gå ud med sine venner. Mute perioder kan vare op til flere uger.

Det er værd at observere småbarnet og imødekomme hans behov og huske, at barnet for en sund udvikling har brug for selskab.

Hvis perioden "uden venner" varer lang tid, er det værd at se på situationen.

  • tilbyde dit barn at invitere en ven hjem,
  • møde forældre der bor i nærheden eller forældre til børn fra et barns klasse,
  • tale med læreren, hvordan barnet opfører sig i en peer group,
  • støtte barnets selvværd,
  • læse terapeutiske bøger om opbygning af relationer,
  • se hvordan barnet opfører sig
  • vær forbi, ikke tryk på samtalen,
  • børn begynder normalt at fortælle historier, når de tilbringer mere tid med deres forældre,
  • hjælpe med at løse barnets problemer regelmæssigt,
  • Kontroller, om barnet ikke skammer sig, hvad er grunden til datterens eller sønns forlegenhed?
  • måske kampsporttræning, der vil styrke selvtilliden
  • En afbalanceret diæt og at gå ud i poolen kan hjælpe dig med at slanke.

Hvis barnet ikke har nogen venner, ikke accepteres blandt kammerater, er det værd at søge hjælp hos en psykolog.