Offentlig

Typer af intelligens i barndommen


Vidste du, at der er mere end en type intelligens? Når vi siger, at et barn er intelligent. Hvad mener vi? Måske til hans gode karakterer? Hvad løser det meget godt for de problemer, der opstår?

Alle disse spørgsmål, der opstår, kan besvares takket være teori om intelligenser foreslået af Howard Gardner.

Denne teori hjælper os med at forstå og respektere hinandens individuelle forskelle. Det er baseret på den forudsætning, at alle mennesker er forskellige. Der er ikke nogle, der er lig med andre. Og hvor når det kommer til læring, har vi alle de samme rettigheder.

Når vi taler om retten til uddannelse, henviser vi til det, vi kalder uddannelsesinklusion, og det betyder ikke, at man har de samme læringsprocesser. Hver enkelt har et behov, der udvikler sig over tid. Derfor, forskellige intelligenser skal tages i betragtning for at personalisere uddannelse.

Ifølge Howard Gardner blev de første 7 typer intelligenser defineret, derefter var der 8 og nu kan vi tale om 8 og en halv intelligens.

1- Sproglig intelligens: Denne type intelligens definerer de mennesker, der er gode til at læse, chatte, fortælle vittigheder, skrive historier, føre dagbøger, skrive digte, lære sprog og spille ordspil.

Kort sagt er de mennesker, der har en særlig evne til kommunikation.

2- Logisk-matematisk intelligens: Deres evne til at løse problemer er meget slående og er normalt relateret til en type ikke-verbal intelligens, det vil sige man kan kende svaret på et bestemt problem længe før man har verbaliseret det.

Det er de mennesker, der er gode til: at løse mysterier eller hjernevridere, lave gåder, lave logiske øvelser, tælle eller lave beregninger, organisere information i tabeller, rette computerspørgsmål, spille strategispil, estimere, huske tal og statistik.

3- Visuospatial intelligens: Denne type intelligens kunne relateres til den foregående, idet der henvises til evnen til at løse rumlige problemer, som ikke bør forveksles med at have et visuelt perspektiv.

De er de mennesker, der er gode til: tegning, maleri, doodling, spiller platformsspil, bygger 3d-modeller, læser kort, ser på optiske illusioner, ser på billeder eller malerier, løser labyrinter, spiller byggespil.

4- Musikalsk intelligens: Der er studier, der bekræfter, at der er en universalitet i mennesket i forhold til musik, og at der er en medfødt evne til at lære forskellige lyde, som i de senere år vil blive oversat til en stor evne til at synge og nynne, lytte til musik spille instrumenter, komponere sange, deltage i koncerter, følge eller markere rytmer.

5.- Kinæstetisk-korporal intelligens: denne type intelligens ville også være noget medfødt, kun at nogle er i stand til at udvikle det mere dybtgående.

Det er de mennesker, der er gode til: at danse, handle, efterligne gestus eller udtryk, spille sport, løbe, bevæge sig, hoppe, spille mime-spil, opdage nye bevægelser.

6- Intrapersonel intelligens: er de mennesker, der er gode til: at arbejde autonomt, reflektere, tænke over fremtiden, sætte mål og hvordan man kan nå dem, lære dem bedre at kende, forstå deres følelser, kende deres styrker og svagheder

7- Interpersonel intelligens: Denne type intelligens ville være i strid med den tidligere diskuterede, den intrapersonlige. De er de mennesker, der er gode til: at tale, arbejde i et team, hjælpe andre, forstå andre perspektiver, være sammen med venner, formidle konflikter, møde nye mennesker

8- Naturalistisk intelligens: forfatteren af ​​teorien om flere intelligenser rejste sin egen teori om denne type intelligens med henvisning til de grundlæggende behov fra tidligere år, hvor mennesket var nødt til at skelne mellem planter for at spise, forskellige dyr osv. Observation og naturalistisk intelligens var grundlæggende for overlevelse, som et menneske ikke kunne mangle.

De er de mennesker, der er gode til det; gå ud på landet, gå på camping, gå på vandretur, tage vare på dyr, kende detaljer om naturen, genbruge, tage sig af miljøet.

- Eksistentiel: vi betragter denne intelligens som gennemsnitlig, fordi den begynder at blive undersøgt nu, og der ikke er tilstrækkelig dokumentation til at vise, at den opfylder alle betingelserne for, at den kan betragtes som en mere. Det er de mennesker, der er gode til: tænker på transcendentale spørgsmål, kender andre religioner og overbevisninger, stiller spørgsmål om universet, finder ud af, hvorfor ting sker, forstå menneskelige handlinger.

Hver person har hver eneste af disse intelligenser, skønt de udvikler sig forskelligt i den ene eller den anden i nogle. Det er denne intelligensprofil, der gør os forskellige.

Du kan læse flere artikler, der ligner Typer af intelligens i barndommen, i kategorien efterretning på stedet.


Video: 9 Intelligenstyper (August 2021).