Udvalgte

Hvordan forbereder man et barn til børnehaven?


For at sikre, at de første dage og måneder i børnehaven ikke er et traume for et barn, skal du passe et par måneder før din lillebeds debut i børnehaven. Grundlæggende forberedelser er ikke komplicerede eller tidskrævende nok til at forårsage et stort problem, og de er værd at foretage sig, fordi fordelene kan være ganske betydningsfulde.

I stedet for at sige "det på en eller anden måde bliver det", er det værd at forberede dig til din førskoledebut.

Tredjepartspleje

Det er værd at sikre, at småbarnet gradvist bliver vant til at være i et nyt miljø under pleje af tredjepart, ikke nødvendigvis velkendt, som bedstemor eller elskede tante, men ses mindre ofte:

  • du kan prøve at forlade barnet med et øjeblik i plejen af ​​en ven eller et familiemedlem under en tur sammen,
  • prøv den såkaldte "opbevaring" i store indkøbscentre, og lad småbarnet være der i flere minutter,
  • lad barnet lege uafhængigt i det næste rum uden forældre, også i en gruppe af andre venner af børnene,

Tanken er at lære barnet at være ved siden af ​​forældrene uden øjenkontakt. Barnet skal forstå, at denne situation ikke udgør en trussel for ham.

Erfaring

Et barn, der hidtil kun har været hjemme, i nære slægtninges lejligheder på legepladsen, kan have et problem med at forstå, at verden er meget mere kompleks.

Selvom det at tage et par år gammel mange steder kan derfor være besværligt, er det værd at sikre, at barnet kan finde sig selv i forskellige situationer: under en kort udgang til kontoret, bibliotek, butik, postkontor, bank osv.

Derudover er det også værd at tage et barn ind børnehaven område, forklar, hvad dette sted er, og hvorfor det blev oprettet.

Barnet har brug for tid til at vænne sig til nye situationer og mennesker. Sådanne familieture vil gøre det lettere for ham.

Jævnaldrende

Forældre før debuten i børnehaven skal give børnene hvordan de fleste kontakter med kammerater, helst på en sådan måde, at børnene deltager i dem med de samme rettigheder.

Et godt sted er legeplads, sandkasse, helst fuld af børn, ikke baghaven, hvor småbarnet har alt til rådighed. Idéen er, at børn skal forme deres prosociale evner, inklusive tolerance. Pointen er naturligvis ikke at kræve, at to eller tre-årige spiller med andre børn, men snarere at kunne lege ved siden af ​​dem uden at behandle det andet barn som en fjende.

Der er en anden fordel: at være på legepladsen ofte lader dig møde børnmed hvilket småbarnet går i børnehave.

Støtte uafhængighed

Desværre er det ikke let at lære at gøre børn uafhængige ... især for forældre, der har det sværere, hovedsageligt på grund af mangel på tid, til at give deres børn mulighed for at klæde, vaske og spise på egen hånd. Det er lettere at udføre alle disse aktiviteter for et lille barn.

Sådan tænkning hævner sig imidlertid hurtigt, fordi børn i børnehaven kræves, at børnene er meget uafhængige, og et eller andet sted skal barnet lære det ... Meget bedre, hvis han erhverver grundlæggende færdigheder under gunstige forhold, ikke under stress og overlades til sig selv, når der simpelthen ikke er noget andet exit, fordi han er nødt til at gøre noget på en eller anden måde.

Samtaler

Det er værd at tale om børnehaven med småbarnet, men du må ikke begå fejl i denne henseende for ikke at afskrække dit barn fra at debutere på et nyt sted.

For det første vi skræmmer ikke et lille barn. Vi fortæller sandheden, at barnet bliver i børnehaven uden forældre. Vi præsenterer heller ikke anlægget i for lyserøde farver, fordi et lille barn måske mister tilliden til os, når virkeligheden viser sig at være meget værre, end den blev præsenteret for ham.

I emnet hverdagssamtaler og kommunikation med barnet er noget andet vigtigt for ikke at gøre det lettere for barnet for meget liv ved at gætte alle hans behov, give ham alt, før han beder om det.

Et lille barn skal være motiveret til at gøre det Øv dine kommunikationsevner og gør ikke-verbal kommunikation til et tilbehør, ikke den eneste måde at kommunikere dine behov på. Derudover bør forældre i stedet for at tilpasse deres tale til børn gøre alt for at barnet taler som alle andre. Det skal forstås af miljøet, især mennesker, der ikke kender barnet.